1 起点和定位的不同

实验班的孩子起点比较高，学校的实验班都是经过考试选拔的，凭借分班考试，挑选出学校内成绩更好一些的孩子。普通班的孩子，成绩就相对要普通一些，一般指标生，特长生等都会分派在平行班。

2 教学程度的不同

实验班的孩子本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花费较多的时间，进度上也是赶的比较快这样一来，对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。

普通班更注重基础，老师在课程的广度和深度上来会相对弱一些，基础为主，适当拓展，进度方面会适当的放缓一些，毕竟要考虑到大部分孩子的接受能力。

所以平行班会相对轻松一些。

3 成绩的不同

成绩不同，升学率也不同，实验班学生相对成绩更好。

4 班风不同

实验班藏龙卧虎，全部都是学习能力非常强的高分人群，学风很浓。

5 师资的不同

实验班的标配学校里有经验，出成绩的老师任课，这是肯定的。当然，这并不代表普通班就没有好的老师，同样有好的老师，只是相对实验班来说，一般会配备年轻的正在成长中的教师为主，让他们逐渐在教学中摸索积累经验，经验上就没有那么足够。