首先体现了劳动光荣这一基本内涵。进行农业种植是中国人优良的传统，也是根植于每个人内心的优秀文化，通过参加农业劳动去体验期间的过程，获得收获的果实，才能感受到劳动的不易，并真正体验到劳动光荣的实质内涵。

对于居于城市的现代人来说，已经无法像自己的先辈那样在田间劳动，但见缝插针的小菜园的兴起，无疑起到了很好的替代。

其次，通过小菜园项目的实施，可以普及农业知识，起到智识教育的作用。时下启蒙教育很大的一个困境在于，新生代的年轻人，他们已经远离了农业种植，没有机会与自然进行亲密接触，缺乏生活的尝试和了解，曾经有调查显示，不仅是城市的孩子，就包括农村出生的一些青少年，他们对基本的农作物都不认识，虽然现在很多学校建立了农业实验实践基地，但是毕竟在功能的发挥上还有很大的限度，同时也不能完全替代家庭教育的功能，并使之成为一种庸常的教育行为。

很显然小菜园项目对于家庭教育是一种重要的补强，有助于增进家庭成员之间的关系。

再次，小菜园项目对于增进生活品质是一种重要的载体。“采菊东篱下，悠然见南山”的生活气息。