枣核阅读理解短文答案?
2021-03-22

枣核阅读理解答案(一)

  枣 核

  萧乾

  动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。

  从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。

  拥抱之后,他就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。

  他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,他一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”

  那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国,这里一定会有枫城之称。过了几个山坳,他朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:“喏,到了。”

汽车拐进草坪,离车库还有三四米,车库门就像认识主人似的自动掀启。朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还上着学,如今都成家立业了。

学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。

  他把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访他的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”

经他指点,我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今在一条核潜艇上当总机械长了。

姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。

我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。

所以才托你带几颗种子,试种一下。”

  接着,他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。

那是我们家的‘北海’。”

  说到这里,我们两人都不约而同地站了起来。沿着草坪旁用卵石铺成的小径,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。

朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。

  他告诉我,时常在月夜,他同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

  改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

  1.给划线的字注音。

  蹊跷( )( )

  2.解释下列词语在课文中的意思。

  蹊跷 :_____________________

  风烛残年:_____________________

  3.“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”缺的是什么?为什么?

  答:___________________________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________________

  4.本文叙述了作者同窗的哪几件事?从全文看,叙事线索是什么?

  答:___________________________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________________

  5.如果把文章最后一段删去,好不好?为什么?

  答:___________________________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________________

  6.文章第一段有什么作用?

  _____________________________________________________________________________________

  参考答案:

  1. qī qiāo

  2.(1)古怪、无法猜解。(2)指老年。

  3.缺的是故乡的温暖。因为友人身在他乡,条件再好,毕竟不是心灵的归宿。

  4.托“我”捎枣核、布置后花园、堆叠“北海”假山。线索是“枣核”。

  5.不好。因为这一段起着点明中心、深化主题的作用。

  6.第一段设下悬念,引起读者阅读兴趣

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